Cinema Itinerante

No Início do ano de 2013 começou-se o diálogo com um possível parceiro financiador para implantarmos mais um projeto que é o CINEMA ITINERANTE. Parceria essa que foi concretizada em novembro. O convênio disponibilizou pela primeira vez um recurso para aquisição dos utensílios. Com isso realizamos a compra parcial dos equipamentos e embarcamos de SP para Gongogi juntamente com roupas.

FAMUGI - FANFARRA DA CIDADE DE GONGOGI - BA

Um patrimônio como esse referenciado em todos os locais que já passaram, e que levam o reconhecimento com títulos Estaduais. Infelizmente está sendo degenerada por não ter o devido investimento do poder público do município de Gongogi. Não podemos permitir que esse patrimônio público seja esquecido.



  

Secretaria Sindical do PCdoB / Bahia: REDE CLASSISTA

Secretaria Sindical do PCdoB / Bahia: REDE CLASSISTA: A REDE CLASSISTA é um instrumento criado pela Secretaria Sindical do PCdoB no estado da Bahia para conhecer melhor os seus militantes no mo...

Como implantar a avaliação de desempenho - Leandro Martins

Como implantar a avaliação de desempenho - Leandro Martins

Será que cometemos esse erro?

CANDIDATOS APROVADOS EM CONCURSOS PÚBLICOS DEVEM SER NOMEADOS, DETERMINA O STF | CONCURSEIRO COMPULSIVO™ - Simplesmente tudo sobre Concursos Públicos do Brasil

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Você pode transformar, basta querer.: O retorno a São Paulo

Você pode transformar, basta querer.: O retorno a São Paulo: "Após seis anos sem ir a São Paulo, tive a felicidade de ter a possibilidade de retornar ao bairro onde passei a maior parte da minha vida, o..."

O retorno a São Paulo

Após seis anos sem ir a São Paulo, tive a felicidade de ter a possibilidade de retornar ao bairro onde passei a maior parte da minha vida, o falado Morro Grande, situado no bairro tradicional da Freguesia do Ò. Fui recebido por vários amigos que demonstraram ter um carinho além da minha imaginação, de forma tão clara que me assustou. Se tivesse que citar os nomes dos recepcionistas que me suportaram, tomaria um grande tempo do seu precioso momento. Mas não há necessidade tendo em vista os maravilhosos momentos que revivi nessa estada. As palavras que entraram em minha mente só fizeram refletir que tudo que fiz e faço, só tem a confortar o coração dos amigos, por saber que todos estão de acordo com a postura e ações que venho labutando.
Entre uma visita e outra, fui abençoado em encontrar dois grandes parceiros que me dispuseram uma grande doação em prol dos menos favorecidos de minha cidade ( Gongogi). Um teve a oportunidade de doar 10 computadores que servirão para proporcionar um infocêntro em parceria com a Pastoral da Criança da minha comunidade. E o outro como sempre me concedeu doações da empresa que trabalha, para levar a Gongogi. Com isso realizado, ficamos com a parte de encontrar um transporte de São Paulo á Gongogi, que no caso será um Caminhão. Estamos articulando entre amigos a possibilidade de ratearmos a vinda da mercadoria, já que o frete ficou além das minhas condições. Sabemos da importância da solidariedade em irmãos e principalmente quando temos compatriotas em situações em estado de vulnerabilidade social.
Preciso da colaboração de todos, para juntos elevarmos o bem estar dos irmãos.

Um amigo me disse.

Leão é leão
Cordeiro é cordeiro.

Busquemos juntos as varias interpretações.

Alberto Leite
Beto

O Gestor e a Motivação.

A motivação é pautada no desejo de conquista, utilizando meios de demonstrar para os envolvidos que o comprometimento é mútuo e que as conquistas serão revertidas como benefícios coletivos. È impossível envolver o indivíduo sem que ele não esteja comprometido através da emoção.

Acredito que a motivação parte do princípio que sem o interesse de fazer parte de um todo, o indivíduo não se torna auto-suficiente. Deve ser implantada dentro de uma corporação uma política de valorização baseada no desempenho e conquista. No que diz respeito à satisfação, nada mais justo que o servidor tenha amor pelo que faz e que tem a empresa como a segunda casa, buscando incessantemente a satisfação do desejo adquirido.

O conceito de motivação deve-se romper o velho ditado “ manda quem pode, obedece quem tem juízo” Nas novas formas de conduzir uma organização, a velha figura do Administrador tradicional, que era o centro das atenções, se torna cada vez mais retrógrada. As propostas de novas formas, parte do princípio que os futuros executivos tenham em suas  equipes lideres natos, em busca de desejos coletivos, e que suas pretensões estão em evidência, com disputas internas, focando éticas profissionais. Com a seguinte visão: estando bem para empresa, está bem pra mim.    

Alberto leite.

Distribuição do PAA na primeira quinzena de junho.

Simbolo que representa a resistência

Símbolo que representa a luta de 85 anos de existência, lutando e defendendo os interesses coletivos. Sofrendo retaliações constantes em sua existência, mas como todos os seres vivos são filhos de Deus, prosperamos e estamos ai mostrando nossas identidades e dizendo que, cabe a cada um assumir sua co-responsabilidade, pelo crescimento, progresso e a ideologia social, que somos auto-suficientes.

Somos considerados como um pais do terceiro mundo, mas as experiências vem mostrando que, em pouco tempo nos tornaremos uma das três nações mais promissoras da atualidade.

Esse símbolo representa todo o crescimento e esforço desenvolvido na sua existência, somando concretamente, com muita eficácia, no processo de crescimento, com uma política mais socialista e mais igualitária.

Venha fazer parte.

Saudações.

Você nunca sabe que resultados virão da sua ação. Mas se você não fizer nada, não existirão resultados." Mahatma Gandhi

Palestra ministrada pelo médico psiquiatra Dr. Içami Tiba, em Curitiba.

1. A educação não pode ser delegada à escola.
Aluno é transitório.
Filho é para sempre.

2. O quarto não é lugar para fazer criança cumprir castigo.
Não se pode castigar com internet, som, tv, etc...

3. Educar significa punir as condutas derivadas de um comportamento errôneo. Queimou índio pataxó, a pena (condenação judicial) deve ser passar o dia todo em hospital de queimados.

4. É preciso confrontar o que o filho conta com a verdade real.
Se falar que professor o xingou, tem que ir até a escola e ouvir o outro lado, além das testemunhas.

5. Informação é diferente de conhecimento.
O ato de conhecer vem após o ato de ser informado de alguma coisa.
Não são todos que conhecem.
Conhecer camisinha e não usar significa que não se tem o conhecimento da prevenção que a camisinha proporciona.

6. A autoridade deve ser compartilhada entre os pais.
Ambos devem mandar. Não podem sucumbir aos desejos da criança. Criança não quer comer? A mãe não pode alimentá-la. A criança deve aguardar até a próxima refeição que a família fará. A criança não pode alterar as regras da casa. A mãe NÃO PODE interferir nas regras ditadas pelo pai (e nas punições também) e vice-versa. Se o pai determinar que não haverá um passeio, a mãe não pode interferir. Tem que respeitar sob pena de criar um delinquente.

7. Em casa que tem comida, criança não morre de fome .
Se ela quiser comer, saberá a hora.
E é o adulto quem tem que dizer QUAL É A HORA de se comer e o que comer.

8. A criança deve ser capaz de explicar aos pais a matéria que estudou e na qual será testada. Não pode simplesmente repetir, decorado. Tem que entender.

9. É preciso transmitir aos filhos a ideia de que temos de produzir o máximo que podemos. Isto porque na vida não podemos aceitar a média exigida pelo colégio: não podemos dar 70% de nós, ou seja, não podemos tirar 7,0.

10. As drogas e a gravidez indesejada estão em alta porque os adolescentes estão em busca de prazer. E o prazer é inconsequente.

11. A gravidez é um sucesso biológico e um fracasso sob o ponto de vista sexual.

12. Maconha não produz efeito só quando é utilizada. Quem está são, mas é dependente, agride a mãe para poder sair de casa, para fazer uso da droga . A mãe deve, então, virar as costas e não aceitar as agressões. Não pode ficar discutindo e tentando dissuadi-lo da idéia. Tem que dizer que não conversará com ele e pronto. Deve 'abandoná-lo'.

13. A mãe é incompetente para 'abandonar' o filho. Se soubesse fazê-lo, o filho a respeitaria. Como sabe que a mãe está sempre ali, não a respeita.

14. Se o pai ficar nervoso porque o filho aprontou alguma coisa, não deve alterar a voz. Deve dizer que está nervoso e, por isso, não quer discussão até ficar calmo. A calmaria, deve o pai dizer, virá em 2, 3, 4 dias. Enquanto isso, o videogame, as saídas, a balada, ficarão suspensas, até ele se acalmar e aplicar o devido castigo.

15. Se o filho não aprendeu ganhando, tem que aprender perdendo.

16. Não pode prometer presente pelo sucesso que é sua obrigação. Tirar nota boa é obrigação. Não xingar avós é obrigação. Ser polido é obrigação. Passar no vestibular é obrigação. Se ganhou o carro após o vestibular, ele o perderá se for mal na faculdade.

17. Quem educa filho é pai e mãe. Avós não podem interferir na educação do neto, de maneira alguma. Jamais. Não é cabível palpite. Nunca.

18. Muitas são desequilibradas ou mesmo loucas. Devem ser tratadas. (palavras dele).

19. Se a mãe engolir sapos do filho, ele pensará que a sociedade terá que engolir também.

20. Videogames são um perigo: os pais têm que explicar como é a realidade, mostrar que na vida real não existem 'vidas', e sim uma única vida. Não dá para morrer e reencarnar. Não dá para apostar tudo, apertar o botão e zerar a dívida.

21. Professor tem que ser líder. Inspirar liderança. Não pode apenas bater cartão.

22. Pais e mães não pode se valer do filho por uma inabilidade que eles tenham. 'Filho, digite isso aqui pra mim porque não sei lidar com o computador'. Pais têm que saber usar o Skype, pois no mundo em que a ligação é gratuita pelo Skype, é inconcebível pagarem para falar com o filho que mora longe.

23. O erro mais frequente na educação do filho é colocá-lo no topo da casa. O filho não pode ser a razão de viver de um casal. O filho é um dos elementos. O casal tem que deixá-lo, no máximo, no mesmo nível que eles. A sociedade pagará o preço quando alguém é educado achando-se o centro do universo.

24. Filhos drogados são aqueles que sempre estiveram no topo da família.

25. Cair na conversa do filho é criar um marginal. Filho não pode dar palpite em coisa de adulto. Se ele quiser opinar sobre qual deve ser a geladeira, terá que mostrar qual é o consumo (KWh) da que ele indicar. Se quiser dizer como deve ser a nova casa, tem que dizer quanto isso (seus supostos luxos) incrementará o gasto final.

26. Dinheiro 'a rodo' para o filho é prejudicial. Mesmo que os pais o tenham, precisam controlar e ensinar a gastar.  

Componentes básicos de uma apresentação em público.

Falar em público é uma forma de comunicação que apresenta algumas características particulares:

·         pressupõe uma interação social entre os falantes e não simplesmente uma troca de atos verbais ou informações.

·         está relacionada com o preenchimento de determinados "papéis sociais" (professor, executivo, amigo, pai, etc.).

·         acontece sob influência de algumas condições psicológicas (nervosismo, tensão, ansiedade, etc.).

·         tem sempre um propósito. Do contrário, é energia desperdiçada.

·         envolve um certo grau de imprevisibilidade e criatividade.

·         envolve uma linguagem tipicamente oral, em oposição a uma linguagem literária.

Os componentes básicos de uma apresentação em público que você deve conhecer são:

·         emissor;

·         receptor;

·         mensagem;

·         código;

·         canal;

·         feedback;

·         ruído;

·         contexto.

Emissor = o emissor, locutor ou destinador é aquele que está emitindo a mensagem num determinado momento. O emissor parte de uma intenção de significação e com isso produz uma série de significantes.

Alguns fatores a serem considerados com relação ao emissor são:

1. motivação: Você pode fazer uma apresentação para fornecer/obter informações, para convencer o grupo sobre uma nova idéia, para "vender" um serviço, para apresentar resultados, etc. Qualquer que seja o caso, é fundamental que você esteja motivado, envolvido pelo assunto e saiba o que realmente deseja alcançar com aquela mensagem. Portanto, procure analisar os motivos que o levam a fazer a apresentação, verifique se você realmente os compreende e se está envolvido o suficiente com eles.

2. credibilidade: O grau de aceitação de sua mensagem será diretamente proporcional ao seu conhecimento do assunto. Assim sendo, é necessário que você saiba sobre o que está falando, tenha atitudes seguras, mostre-se dinâmico e confiável. Nesse sentido, uma preparação cuidadosa e criteriosa torna-se essencial.

3. desempenho: Use corretamente sua expressão verbal e não-verbal para comunicar-se com os outros. [...]

Receptor = o destinatário ou ouvinte é a pessoa ou grupo de pessoas situadas na outra ponta da cadeia de comunicação (alvo da comunicação). O receptor recebe a mensagem e a interpreta internamente, manifestando externamente essa interpretação. O receptor faz o caminho inverso, isto é parte dos significantes até alcançar a intenção de significação. Você deve sempre conhecer e analisar o(s) receptor (es) com antecedência para então decidir como irá apresentar suas idéias. O levantamento das características do público-alvo deve incluir todas as tentativas de se obter o máximo de informações possíveis sobre ele: número de pessoas presentes, sexo, idade, raça, profissão ou função na empresa, formação, nível de instrução, conhecimento sobre o assunto que será tratado, antecedentes relevantes e expectativas ou necessidades. Lembre-se de que quanto mais adequada for a mensagem ao receptor, mais eficaz será sua apresentação.

Mensagem = elo entre o emissor e o receptor; objeto da comunicação; tradução de idéias, objetivos e intenções; é precisamente o que se diz. A mensagem deve ser preparada em termos de:

1. conteúdo: refere-se exatamente ao que será dito a respeito de um determinado assunto. O primeiro passo é definir o objetivo da apresentação; em seguida, tendo em mente as características do receptor e o tempo disponível, você deve selecionar as idéias mais importantes que serão apresentadas, isto é, você terá que priorizar as idéias relevantes e não tentar falar tudo o que sabe sobre um determinado assunto.

2. estilo: está relacionado à maneira como você apresentará o conteúdo. Seu estilo poderá variar desde o mais informal até o mais formal, isto é, você poderá optar por utilizar uma linguagem conversacional (expressões populares), ou uma linguagem mais cuidada, dependendo do público, do local, da ocasião e do objetivo da apresentação.

3. estrutura: diz respeito à organização da mensagem. Uma mensagem bem organizada apresenta todos os seus elementos ligados logicamente entre si. É sempre interessante dividir a apresentação em três partes: uma introdução, atraente e convidativa, um corpo conciso, claro e coerente e por fim, uma conclusão, enfática e breve. Quando a estrutura da apresentação é falha, o impacto da mensagem é reduzido, dificultando sua compreensão e aceitação.

Código = conjunto de signos e regras de combinação desses signos que geram compreensão. O emissor lança mão do código para elaborar sua mensagem, realizando a operação de codificação. O receptor identificará esse sistema de signos, fazendo a operação de decodificação, somente se o seu repertório for comum ao do emissor. Portanto é importante que você analise bem o seu público-alvo para ter certeza de que ele conhece o código utilizado. Exemplos de código: as diferentes línguas, o vocabulário técnico utilizado por profissionais de diferentes áreas, o "código" braile, o "código" de sinais, etc.

Canal = veia de circulação da mensagem; via escolhida pelo emissor, através da qual a mensagem circula. Quando você faz uma apresentação, sua mensagem pode ser transmitida de diferentes formas, por exemplo: (1) visual - gestos, movimentos do corpo, expressões faciais, postura; (2) auditiva - tom de voz, variação de altura e intensidade vocal; (3) verbal - palavras, (4) sensorial - manipulação de objetos; (5) pictórica - gráficos, diagramas e figuras. A comunicação ocorre, então, através dos órgãos dos sentidos: audição, visão, tato, olfato e paladar. A seleção inadequada do canal pode levar à ineficácia da comunicação. O emissor deve se perguntar: essa mensagem deve ser escrita? ou devo comunicá-la pessoalmente? ou ainda pelo telefone? Fatores que determinam a escolha do meio:

·     disponibilidade: você deve verificar qual canal está disponível e acessível;

·     rapidez: verifique em que canal sua mensagem transita mais rapidamente;

·     conhecimento: certifique-se de que você domina a forma de apresentação escolhida e que o receptor consegue decodificá-la;

·     conteúdo e objetivo: o canal escolhido deve estar em sintonia com a mensagem que transporta.

Feedback = conjunto dos sinais perceptíveis que permitem ao emissor conhecer o resultado de sua mensagem: se foi recebida ou não; se foi compreendida ou não. Funciona como intercâmbio entre emissor e receptor; faz com que a comunicação torne-se um processo bilateral; inclui a reação do receptor à mensagem transmitida. Durante uma apresentação você poderá perguntar aos receptores se eles estão compreendendo a mensagem. No entanto, mais eficaz do que isso, é a observação de sua reação não verbal. Você poderá observar que as pessoas não estão reagindo como você esperava, isto é, estão inquietas, agitadas, distraídas, ou indiferentes. Ou então, você poderá notar que elas participam, sorriem, acompanham seu raciocínio com meneios de cabeça. Isto é, você deve ficar atento para esses sinais reguladores, tentando interpretá-los adequadamente para poder dar o melhor andamento possível à sua apresentação.

Ruído = qualquer interferência no processo comunicativo, que resulte em distorção da mensagem. O ruído pode ser externo e de natureza física, ou interno, tendo sua origem no receptor ou ainda no próprio emissor. A interferência que se origina externamente pode se apresentar sob forma de um som: pessoas falando, tosse, riso, acústica, ventilação ou iluminação ruins, barulho das cadeiras ou nos equipamentos, ruídos da sala ao lado, do corredor ou do trânsito. Algumas dessas interferências estão fora do controle do emissor e o máximo que você pode fazer é tentar adaptar-se a elas. No entanto, na maioria das vezes esses ruídos poderão ser evitados se você fizer uma visita ao local com antecedência. O ruído interno pode aparecer se o emissor não conhecer bem o assunto, ou a platéia, se sentir-se inseguro ou muito tenso e se focar sua atenção totalmente em si mesmo durante a apresentação. Assim começará a superdimensionar suas reações negativas, isto é a concentrar-se no suor de suas mãos e rosto, na palidez ou rubor de sua face, na temperatura de suas mãos e pés, etc. Nesse momento a platéia começa a perceber o descontrole emocional do emissor e o resultado provavelmente não será o mais favorável. É importante, então, que o emissor consiga controlar-se para poder minimizar os efeitos dos ruídos internos negativos.

Contexto = constituído pelo local e ocasião da apresentação, isto é, pelo ambiente físico e psicológico onde a comunicação está ocorrendo. Sempre que possível, procure conhecer o local da apresentação com antecedência. Dessa forma, você poderá fazer algumas alterações que julgar necessárias, além de sentir-se mais seguro no momento da apresentação. Você poderá planejar sua movimentação na sala, a posição correta dos equipamentos, a utilização do microfone, etc. A ocasião refere-se ao propósito que traz as pessoas; tendo essa informação, você poderá fazer referência à importância da ocasião durante sua apresentação, ou ainda poderá incluir algum tópico extra de interesse dos presentes em sua mensagem.

Inter-relação entre todos eles = A forma como os componentes básicos de uma apresentação foram descritos até aqui pode sugerir uma visão simplista e mecanicista do processo comunicativo. Emissor, receptor, mensagem, código, canal, feedback, ruído e contexto foram apresentados separadamente, mas na realidade fazem parte de um todo harmônico e simultâneo que caracteriza o que chamamos de Circuito da Comunicação, onde todos os elementos interagem e interferem uns nos outros. O sucesso de uma apresentação depende da inter-relação entre todos esses elementos.

Fonte

LEITE, Rosângela Curvo. Componentes básicos de uma apresentação em público. Disponível em:  <http://www.falarempublico.com.br/index.php?lingua=1&pagina=oa01>. Acesso em: 26 mar. 2007.

Paralização pista de Gongogi

Atitude impulsionada pela comunidade, tendo em vista as condições lamentáveis e o descaso que o abandono do Governo do Estado deixou chegar.

Sabemos da importância das mobilizações com um foco social e justo. Não foi feita com o intúito de denigrir a imagem governamental do Municipio, nem tão pouco a do Governo Estadual. Foi nada mais do que mostrar que nós, moradores merecemos respeito. 

Motoristas, pedestres, servidores, crianças, trabalnhadores rural, todos em busca do reconhecimento, ao respeito

Infelizmente Gongogi, esta situada em uma área de pouco crescimento econômico, dificultando investimentos nas áreas ( urbanas e rural ). Preocupação essa que esta estampada a vista de todos, causando desconforto, insatisfação de uma forma generalizada.  Mas o que nos deixa mais triste, é presenciar autoridades políticas Estadual, se manifestarem, dizendo que os problemas e dificuldades atuais, irão ser supridas logo de imediato.Sabemos também dos limites financeiros que o Estado e Federação estão passando, por  estarem em um momento de transição, adequando os pauzinhos, de acordo com os interesses partidários, com a famosa briga, de quem pode mais.

Distribuição de um auxílio alimentar

 A proposta do auxilio alimentar é simplesmente ser um veiculo de soma num processo de combate a fome e a miséria. Sabemos que a desnutrição está instalada na classe menos favorecidas. Ai eu lhe pergunto?
Imagine só se um dia o Brasil, ficar sem o Bolsa família?
Retornaria cerca de aproximadamente 20milhões de pessoas, vivendo as margens da sociedade.

PENSE E FAÇA

Comemoração do Dia da cidade - Apresentação de Capoeira

Montagem do palco para a comemoração do dia da Cidade, com apresentação da escolinha de capoeira

Roda de Capoeira, com jovens do projeto das diversas classes sociais se interagindo através do esporte.

Natal solidário e sem fome realizado no final de ano de 2005

Distribuição de Filtros, colchões, cobertores para comunidade, parceria entre PMG e SASC com o Governo do Estado

 

   Distribuição de Presentes para todas as crianças do Projeto Semente

 

Historia e Geografia de Gongogi

Gongogi surgiu da seguinte forma:

As margens do Rio de Contas com a aglomeração de duas pessoas distintas em 1928, Senhor Petronilio Araújo da Silva, Sebastião Alves Ferreira, em um terreno da Propriedade do Dr. Renato Laport, Delegado de terras do MUNICIPIO DE ITAPIRA da comarca de ITACARÉ, com a desmembramento dos setes hectares de terras fundaram o povoado de Itajaí, construíram casas, escolar, capelinha consagrada  a SÃO BENTO.

Em 1934 tornou-se DISTRITO DE PAZ município de Itapira (atual Ubaitaba ).

Em 1944 passou a denominar DISTRITO DE ITAPIRAMA.

EM 1935 as margens do rio de Gongogi os fazendeiros MANOEL EUZEBIO DE VASCONCELOS COUROS, JOSE GUEIROZ E o Posseiro JORGE KALID construíram as primeiras casas  e  CAPELA NOSSA SENHORA SANTANA na propriedade da FAZENDA PEDRINHAS .Poucos anos depois estava formado o POVOADO DE PEDRINHAS.

EM 1942 começou a construção da BA-2 ligando JEQUIÉ A ITABUNA e ligando o povoado ao DISTRITO DE UBATA  e a cidade UBAITABA.

Em 1945 iniciou-se a construção da PONTE DO RIO GONGOGI.

O senhor EDUARDO VASCONCELOS filho de MANOEL EUZEBIO DE VASCONCELOS dividiu  em pequenos lotes e distribuiu ao interessados para a construção de casas.

Em 22.06.54 o povoado foi denominado DISTRITO DE PEDRINHAS do município de UBAITABA.

Em 12 de abril de 1964 através do Decreto nº1668/62 que se trata da emancipação política , tornou-se o MUNIPIO DE GONGOGI.

O 1º Prefeito do Município foi DORGIVAL P. SIMÕES. – 07/04/63 Á 06/04/67

2º Prefeito – ELTO DOS SANTOS VASCONCELOS.

3º Prefeito – OSVALDO B. SILVA

4º Prefeito – JOSÉ L. NETO

5º Prefeito – BADH KALID

6º Prefeito – IVO O. GOMES

7º Prefeito – ELTO DOS SANTOS VASCONCELOS

8º Prefeito – WANZIVAL PEREIRA SIMÕES  - empossado em 01/01/1993 e afastado em 03/02/1995, sendo substituído  por DR. JALDO SOUZA BATISTA até 24 de julho de 1995, sendo substituído interinamente pelo PREIDENTE DA CAMARA DE VEREADORES  ROQUE ROCHA MONTEIRO até julho de 1996 quando por decisão judicial assumiu a SENHORA RINALDA REIS KALID.

Em 01 de janeiro de 1997 até a data de dezembro de 2004 o prefeito era ROQUE ROCHA MONTEIRO.

Em 01 de janeiro de 2005 o Senhor MILTON PEREIRA SANTOS é o PREFEITO ate Dezembro de 2008

Em janeiro de 2009 passou a ser o Senhor Altamirando de Jesus Santos o atual Prefeito de Gongogi, com mandato até 2012.

Doações de roupas 2009

Apresentação do programa 2º tempo para a comunidade de Gongogi

Apresentação do Programa 2º tempo. Uma parceria entre a SASC e o Ministério dos Esportes.

Atendendo 128 Jovens com oficina esportiva ( escolinha de volei )

  Passeio Ecológico nas fazendas da região.
   

Aquecimento com aula pratica. ( quadra de esporte)

O Bullying no dia dia dos alunos.

Bullying, é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma

Fomentada pela necessidade vista pela direção do Colégio RRM, onde diante dos fatos, serviu para retratar a importância do Respeito ao próximo.

Distribuição do Sopão

Crianças que são amparadas pelo programa do Governo Federal - O bolsa família e que tem o sopão como complemento alimentar.

Campanha de vascinação

Sabemos da impotância da iminização, mas infelizmente não é o que se prega e vê, nas classe menos favorecidas.

Contratação de trabalhador.

        Terceirização do serviço e mão de obra interposta.

terceirização

• estratégia de gestão empresarial
• ganho de agilidade e competitividade
• sem vínculos jurídicos com empregados terceirizados
• obediência a três parâmetros para legalidade

·       I → ocorrência em atividade-meio da empresa tomadora de serviços

·       II → fundamento da terceirização especializado no serviço fornecido pela terceirizada

·       know–how, clientela própria e ferramentas de trabalho

·       III → não deslocamento da gestão da mão de obra dos empregados terceirizados para a empresa tomadora de serviços

intermediação do trabalho ou mão de obra interposta 

• responsabilidade pelos encargos trabalhistas

·       responsabilidade subsidiária

·       terceirização ≠ mão de obra interposta

• redução de custos trabalhistas
• fraude aos direitos do trabalhador
• trabalhador à disposição permanente do beneficiário

outros aspectos relevantes.

• contrato temporário

·            prestado por pessoa física a uma empresa

·       substituição de pessoal regular e permanente ou a acréscimo extraordinário de serviços da empresa

·            direitos do trabalhador temporário

·            acidentes de trabalho

Fonte: FGV online.

O acidente de trabalho, morte e o fatalismo.

Não é incomum ouvirmos expressões como "tinha que acontecer" quando se está diante de um evento trágico, ou no mínimo, indesejado. Doença, acidente ou morte são acontecimentos que geralmente nos levam a perguntar: "por que tinha que ser assim?". Em caso de morte, há sempre quem diga "cada um tem sua hora". Frente a um assalto ou acidente, não soaria estranho se ouvíssemos que aquele indivíduo estava no lugar errado na hora errada, ou que era seu destino, mesmo que o dito lugar fosse visivelmente inseguro pelas próprias características. Em outras palavras, o que tem que acontecer, simplesmente acontece e não há como escapar do fato. Crenças como essas mostram que, muitas vezes, buscamos transferir a causa do acontecimento indesejado, motivo de sofrimento, a algo que está fora do nosso controle, de preferência bem distante de nós. É deste modo que o fatalismo ganha forma e expressão. 

Se o acidente pode ser previsto, porque não evita-lo.

A imagem é lamentável de se ver, mas muitas vezes, deixamos de lado pensamentos prevencionista, para simplesmente pensar que!   

      Comigo nunca vai acontecer.

Pense em segurança, ande com segurança e faça com segurança.

      Não existe o acaso nos acidentes.

 Fonte: texto e imagens extraído da internet.